每天陪伴在孩子们耳边的学堂诗歌音乐， 让他们在千年璀璨的文明之光中快乐成长！ 爱睿思·学堂诗歌系列，是基于教育和童趣为传播点，精心甄选中华经典诗歌改编歌曲，以新颖多样的曲风，好听好记的旋律，充分考虑孩子们成长发育的特性，并选择了最适耳的乐器编配，采用国内专业品质的录音规格，力求在内容和品质上都给到孩子们当下最好的音乐。 诗歌是世界上最古老、最基本的文学形式，也是有节奏、有韵律并富有感情色彩的一种语言艺术形式。在孩子们的成长阶段，音乐是给予他们无限的启发和想象力的钥匙，诗歌与音乐的结合，更能带给孩子们无穷的乐趣体验。 本专辑主要遴选了唐朝和宋朝时期的著名诗词。有写思念家人、送别友人的情真意切，也有写农家腊酒、箫鼓春社的民风民情。有咏梅咏马、托物言志的坚贞抱负，也有写牧童、写白鹅的童真童趣。所有曲目集合现代流行音乐的元素，歌曲风格多样新潮，以流行、民谣、古风等为主，整体活泼灵动充满童趣，亦有抒情贴合诗意。区别与传统儿歌刻板的旋律、编曲，让孩子们随音乐起伏感受诗人的创作背景与心理活动，在欣赏歌曲的同时得到熏陶，了解并学习传统文化经典。 歌曲简介： 第一首：《秋思》是改编自唐代诗人张籍创作的一首七言绝句。此诗描写的是宦游在外的诗人，面对秋天的景物写家书时的思想活动及行动细节，真切细腻地表达了作者对家人的深深思念。 第二首：《牧童》是改编自唐朝诗人吕岩创作的一首七言绝句。这首诗描写了牧童晚归休憩，反映了牧童生活的恬静与闲适。歌曲旋律活泼灵动，编曲清新自然，好似一幅鲜活的画卷。 第三首：《卜算子·咏梅》是改编自南宋词人陆游创作的一首词。词人以物喻人，托物言志，以清新的情调写出了傲然不屈的梅花，暗喻了自己虽终生坎坷却坚贞不屈，达到了物我融一的境界，笔致细腻，意味深隽，是咏梅词中的绝唱。旋律与编曲为古典流行，美妙的弦乐编制为基底，展现诗人细腻的内心世界。 第四首：《游山西村》是改编自宋代诗人陆游创作的一首纪游抒情诗。此诗抒写江南农村日常生活，剪取游村的见闻，把秀丽的山村自然风光与淳朴的村民习俗和谐地统一在完整的画面上，构成了优美的意境和恬淡、隽永的格调。本首曲目旋律流畅自然，把农家日常的画面在听众的脑海中勾勒出来，充满了遐想。 第五首：《马诗二十三首·其五》是改编自唐代诗人李贺的组诗第五首。诗名为咏马，实际上是借物抒怀，抒发诗人怀才不遇的感叹和愤慨，以及建功立业的抱负和愿望。歌曲轻快的旋律与节奏，勾勒出战马的姿态与诗人的抱负。 第六首：《嫦娥》是改编自唐代诗人李商隐所创作的一首诗。此诗咏叹嫦娥在月中的孤寂情景，抒发诗人自伤之情。全诗情调感伤，意蕴丰富，奇思妙想，真实动人。歌曲采用了抒情的旋律与编曲，以八六拍子缓缓诉说诗意，在保有一定节奏感的同时，将摇曳不定、感伤孤寂的情绪展现出来。 第七首：《送元二使安西》是改编自唐代诗人王维创作的七言绝句。此诗是王维送朋友去西北边疆时作的诗，全诗以洗尽雕饰、明朗自然语言抒发别情，写得情景交融，韵味深永，具有很强的艺术感染力。歌曲旋律简洁明快，编曲清新自然，展现了惜而不伤的画面感。 第八首：《长相思·山一程》是改编自清代词人纳兰性德于康熙二十一年（1682年）创作的一首词。全词描写将士在外对故乡的思念，抒发了情思深苦的绵长心情。语言淳朴而意味深长，取景宏阔而对照鲜明。旋律与编曲都十分简洁，清冷的音色和大量琶音、长音抒发了意味绵长的情感。 第九首：《咏鹅》唱跳版是改编自初唐诗人骆宾王于七岁时写的一首五言古诗。全诗将鹅的声响美，鹅的线条美与色彩美，鹅的动态美完美结合，将鹅的形神活现而出。唱跳版旋律轻快活泼，编曲颇具动感，是对这首家喻户晓的古诗的全新演绎。